用戲劇的光，造創意思維彩虹的人----記18級幼兒發展與健康管理專業獨墅湖幼兒園見習活動

　　12月9日，我校人文教育系18級幼兒發展與健康管理專業的45名見習生來到蘇州工業園區獨墅湖實驗幼兒園，在半日的見習活動中，同學們分別進行了教學觀摩活動、區域觀察活動和互動繪本劇《九色鹿》的展演活動。

　　在幼兒園大班語言課《名字的秘密》教學觀摩中，景悅老師引導孩子“說名字”、“畫名字”,發展幼兒的想象力，鍛煉幼兒的語言表達能力和用繪畫作品表達創意思維的能力。景悅老師教態親切自然，教學方法運用得當，較好地把教育教學理論在授課中融會貫通，給見習生做了教科書式的引領示范。張老師的健康活動課《椅子的游戲》同樣十分精彩，張老師讓孩子們有創意地利用椅子擺出各種造型，在此基礎上啟發幼兒創意游戲玩法，以鍛煉他們的創造能力和跳躍能力，然后一點點地增加跳躍難度和創意難度。在最后的教學活動環節，小朋友們化身成了小小解放軍，他們跨河溝，踏小橋，越地雷，鉆地道，成功拿到小紅旗占領敵人大本營。

　　兩節教學觀摩課程過后，見習生依次進入各個班級觀察區域活動，和小朋友們進行親密互動。靈活多樣的區域活動，豐富多彩的活動材料，讓大家深刻感受到幼兒園“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中”的學前教育理念。

　　藝術可以協同教育，教育亦需要藝術的滋養，戲劇最能夠統整其他類型藝術，也是最容易被兒童接受的一種教育方式。學期伊始，在趙偉華老師的主持和指導下，18級幼兒與發展健康管理專業的同學們成立了“九色鹿繪本劇研習社”，研習社歷時半個月的排練，給獨墅湖實驗幼兒園的小朋友帶去了互動繪本劇《九色鹿》。精彩的表演吸引了小朋友們的目光，看到興奮處和聲拍手，感動處熱淚盈眶，讓大家感受到他們無拘無束、毫不掩飾的豐富情感，繪本劇的互動環節也增強了小朋友們的思辨力。幼兒從戲劇的過程中發現、學習與成長，這種與幼兒共有的心靈歷程，就是教育最好的表現形式。

　　“九色鹿繪本劇研習社”的成立標志著幼兒發展與健康管理專業特色課程上了一個新的臺階，見習生在獨墅湖實驗幼兒園的繪本劇展演是專業特色課程的一次重要展示、交流、融合的活動。融入教育戲劇的《九色鹿》繪本劇是校級課題《基于教育戲劇的繪本課程設計和改編》的重要成果之一，下一步，該專業還會利用一切機會在幼兒園開展繪本劇的融合教學，并嘗試和社區展開合作，進一步推廣繪本戲劇。

　　道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。讓我們用戲劇的光，造創意思維彩虹的人。

圖/文   人文教育系 趙偉華